المــــادة: علوم الطبيعة و الحياة - الوحدة المفاهيمية:: الحركة عند النبات

المـــــادة : علوم الطبيعة و الحياة

المجال المفاهيمي: الإتصال و الحركة عند الكائنات الحية

الوحدة المفاهيمية: الحركة عند النبات
المستـوى: س1م

المذكرة رقم:23

المـــدة: ساعة



الكفاءة المرحلية


الكفاءة القاعدية

مؤشرات الكفاءة القاعدية
* تحديد دور المراكز العصبية في قيادة الحركة و أشكالها عند النبات مع استخراج القواعد الصحية للجملة العصبية .
*يعرف الإنتحاء بأنه شكل من الحركة تتميز به النباتات.
02-أن يعرف كتابيا كل من الإنتحاء الأرضي للجذر و الضوئي للساق.



التقويم التشخيصي: هل تتحرك النباتات ؟ و فيما تتمثل حركتها ؟

المشكل: هل تتحرك النباتات ؟

الفرضيات: /



الحصة التعلّمية: الحركة عند النبات(ساعة)

مراحل الدرس

المؤ
شر

النشاطات

الوسائل

معايير التقويم التكويني

زمن
*الحركة عند النبات

1.الإنتحاء الأرضي

2.الإنتحاء الضوئي

*تعريف الإنتحاء
02
*إظهار الانتحاء الأرضي من تحليل نتائج تجارب بخصوص انتاش البذور.

*إظهار الانتحاء الضوئي من خلال تحليل نتائج تجارب و أمثلة من الواقع ( مثل عباد الشمس ) .
-الكتاب المدرسي

-رسوم تخطيطية لتجارب
تعريف كل من الإنتحاء الأرضي للجذر و الضوئي للساق.
01سا






تقويم الكفاءة القاعدية

زمن
نص التقويم:

يبدي مزروع عباد الشمس وضعية موجهة ناحية الضوء طوال ساعات النهار .

1.سم هذه الظاهرة . ثم حدد العامل المنبه و العضو المتأثر .

2.كيف تفسر هذا السلوك عند النبات ؟





معايير التقويم:

الإجابة الصحيحة عن التمرين .







الأثـر الكتـابي المذكرة : 23

الحصة التعلّمية: الحركة عند النبات(ساعة)
المعارف المستهدفة:

+يتجه الجذر دائما نحو الأسفل و تعرف هذه الظاهرة بالانتحاء الأرضي .

-تتجه أوراق النباتات الخضراء نحو الضوء و تعرف هذه الظاهرة بالانتحاء الضوئي .

+الانتحاء هو شكل من الحركة عند النباتات.
لا يوجد جهاز عصبي عند النباتات إلا أنه أثناء نمو النبات يتأثر بعوامل الوسط الخارجي و يبدي نموه توجها يعرف بالإنتحاء حسب العامل المؤثر لذا نميز:

1.الإنتحاء الأرضي للجذر: فالجذر يتجه نحو الأسفل مهما كانت وضعية النبتة.

2.الإنتحاء الضوئي للساق: أما الساق ( خاصة الأوراق ) فينجذب بالضوء .

ملاحظة: يعتبر الإنتحاء شكل من الحركة عند النبات.













المـــــادة : علوم الطبيعة و الحياة

المجال المفاهيمي: الإتصال و الحركة عند الكائنات الحية

الوحدة المفاهيمية: الحركة عند النبات
المستـوى: س1م

المذكرة رقم:23

المـــدة: ساعة



الكفاءة المرحلية


الكفاءة القاعدية

مؤشرات الكفاءة القاعدية
* تحديد دور المراكز العصبية في قيادة الحركة و أشكالها عند النبات مع استخراج القواعد الصحية للجملة العصبية .
*يعرف الإنتحاء بأنه شكل من الحركة تتميز به النباتات.
02-أن يعرف كتابيا كل من الإنتحاء الأرضي للجذر و الضوئي للساق.



التقويم التشخيصي: هل تتحرك النباتات ؟ و فيما تتمثل حركتها ؟

المشكل: هل تتحرك النباتات ؟

الفرضيات: /



الحصة التعلّمية: الحركة عند النبات(ساعة)

مراحل الدرس

المؤ
شر

النشاطات

الوسائل

معايير التقويم التكويني

زمن
*الحركة عند النبات

1.الإنتحاء الأرضي

2.الإنتحاء الضوئي

*تعريف الإنتحاء
02
*إظهار الانتحاء الأرضي من تحليل نتائج تجارب بخصوص انتاش البذور.

*إظهار الانتحاء الضوئي من خلال تحليل نتائج تجارب و أمثلة من الواقع ( مثل عباد الشمس ) .
-الكتاب المدرسي

-رسوم تخطيطية لتجارب
تعريف كل من الإنتحاء الأرضي للجذر و الضوئي للساق.
01سا






تقويم الكفاءة القاعدية

زمن
نص التقويم:

يبدي مزروع عباد الشمس وضعية موجهة ناحية الضوء طوال ساعات النهار .

1.سم هذه الظاهرة . ثم حدد العامل المنبه و العضو المتأثر .

2.كيف تفسر هذا السلوك عند النبات ؟





معايير التقويم:

الإجابة الصحيحة عن التمرين .







الأثـر الكتـابي المذكرة : 23

الحصة التعلّمية: الحركة عند النبات(ساعة)
المعارف المستهدفة:

+يتجه الجذر دائما نحو الأسفل و تعرف هذه الظاهرة بالانتحاء الأرضي .

-تتجه أوراق النباتات الخضراء نحو الضوء و تعرف هذه الظاهرة بالانتحاء الضوئي .

+الانتحاء هو شكل من الحركة عند النباتات.
لا يوجد جهاز عصبي عند النباتات إلا أنه أثناء نمو النبات يتأثر بعوامل الوسط الخارجي و يبدي نموه توجها يعرف بالإنتحاء حسب العامل المؤثر لذا نميز:

1.الإنتحاء الأرضي للجذر: فالجذر يتجه نحو الأسفل مهما كانت وضعية النبتة.

2.الإنتحاء الضوئي للساق: أما الساق ( خاصة الأوراق ) فينجذب بالضوء .

ملاحظة: يعتبر الإنتحاء شكل من الحركة عند النبات.